Profesores | Asignaturas/Cursos | Aulas/Labs. | GID | Actividades | Ocupación instantánea |
Área | Contrato | Tareas | Reducciones | Capacidad | Total Docencia | Saldo |
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75 | Aso3-incid | 9 | 9 | 0 |
Proy. FC leídos (0 c/pr) | Proy. FC asig. (0,5 c/pr) | Tribunal | TOTAL Proy. FC |
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0 (0 c.) | 0 (0 c.) | 0 c. | 0 c. |
Módulo | Asignatura | Titulación | Cur. | Grupo | Cuat. | Sem. | I. | Horario | Aula | Créditos |
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13027 | Fonaments de programació | Ing. Informática | 1 | A1L | 1 | todas | C | L15:00 a 18:00 / Lab 2 | 3/3 | |
13043 | Metodologia de la programació | Ing. Informática | 2 | A2L | 2 | todas | C | M 18:00-20:30 / Lab 4 | 3/3 | |
13043 | Metodologia de la programació | Ing. Informática | 2 | A4L | 2 | todas | C | J 18:00-20:30 / Lab 8 | 3/3 |
Módulo | Asignatura | Titulación (Curso) | Grupo | Cuat. | Sem. | Día | De | A | Aula | Id. | Créditos |
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13027 | Fonaments de programació | Ing. Informática (1º) | A1L | 1 | 0 | L | 15:00 | 18:00 | LABORATORIO L.2 -I | C | 3/3 |
13043 | Metodologia de la programació | Ing. Informática (2º) | A2L | 2 | 0 | M | 18:00 | 20:30 | LABORATORIO L.4 -I | C | 3/3 |
13043 | Metodologia de la programació | Ing. Informática (2º) | A4L | 2 | 0 | J | 18:00 | 20:30 | LABORATORIO L.8 -I | C | 3/3 |
Cuatrimestre | Día | De | Hasta | Lugar |
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1 | L | 18:00 | 21:00 | |
2 | J | 16:30 | 18:00 | |
2 | M | 16:30 | 18:00 |
Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
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15:00-15:30 | FP A1L (LABORATORIO L.2 -I) | ||||
15:30-16:00 | |||||
16:00-16:30 | |||||
16:30-17:00 | |||||
17:00-17:30 | |||||
17:30-18:00 | |||||
18:00-18:30 | Tutorías | ||||
18:30-19:00 | |||||
19:00-19:30 | |||||
19:30-20:00 | |||||
20:00-20:30 | |||||
20:30-21:00 |
Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
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16:30-17:00 | Tutorías | Tutorías | |||
17:00-17:30 | |||||
17:30-18:00 | |||||
18:00-18:30 | MP A2L (LABORATORIO L.4 -I) | MP A4L (LABORATORIO L.8 -I) | |||
18:30-19:00 | |||||
19:00-19:30 | |||||
19:30-20:00 | |||||
20:00-20:30 |
Tutorías |
Teoría |
Teoría sin carga o compartida |
Teoría de laboratorio |
Problemas |
Laboratorio |